Помочь в выборе профессии и принятии решения – дело общее
В каждой школе, и городской, и сельской, выпускники на основе своего опыта, наблюдений, интересов, способностей и увлечений строят свои планы на будущее. Однако при этом личные притязания учащегося сельской школы часто входят в противоречие с его реальными возможностями.
О том, как выбрать свою будущую профессию и не ошибиться в этом, о некоторых преимуществах работы на селе шёл откровенный разговор во время «круглого стола», проведённого главой районной администрации Н. П. Крутовым с выпускниками средних школ района и сельскохозяйственного техникума.
Для того, чтобы встреча была более откровенной и носила практический и конструктивный характер, в ней приняли участие начальник центра занятости населения Л.В. Емельянова, начальник отдела образования Н.Н. Никишин, бывшая выпускница Камешкирской средней школы Оксана Акифьева.
Проблемы самоопределения
В печати и на совещаниях много говорится о трудностях привлечения и закрепления на селе учителей, врачей, высококлассных специалистов, умеющих работать на земле. Понятно, что без изменения социально-бытовых условий сельской жизни эту проблему решить невозможно. Но ведь и ждать, когда изменятся условия, нельзя. Администрация района вынуждена привлекать выпускников вузов, проживающих в других регионах. Думается, это не совсем правильно. В этом случае село получает не идейного единомышленника в коренных преобразованиях, а лишь специалиста-временщика. Нужна другая стратегия - педагогически грамотная и корректная профессиональная ориентация сельских школьников на все виды профессиональной деятельности, востребованной на селе. Но не только ориентация, хотя это и очень важно для личностного развития школьника в сфере его интересов и склонностей. Вторым важным моментом является создание условий для индивидуального продвижения, развития ученика в сфере избранного направления. И еще один немаловажный момент в вопросе профессионального самоопределения именно сельского школьника. Самые чуткие и тактичные педагоги с помощью самых корректных тестов, методик и личных консультаций должны помочь подростку построить жизненные планы. Итак, если сконцентрировать вопросы для оказания помощи ученикам в профессиональном самоопределении, нужно, в первую очередь, выявить профессиональные жизненные планы на основе тщательного изучения интересов, склонностей, способностей детей, во-вторых, оказать помощь в получении продвинутого образования с учетом жизненных планов и, наконец, создать условия для первоначального профессионального становления подростков в привычных сельских условиях.
Это - перспектива, которая должна быть очевидна для всех педагогических коллективов, заинтересованных в развитии своей малой родины, в недопущении развала аграрного сектора.
Сельская молодёжь не менее талантлива, чем городская
Главная мысль выступления главы администрации района заключалась именно в том, что становление России как передовой цивилизованной европейской страны невозможно без развитого аграрного сектора и развития самого села, где ведущая роль принадлежит нынешним выпускникам сельских школ и сельской молодёжи в общем. Никто не отрицает: будущее российского села напрямую зависит от тех целей и ценностей, которыми руководствуется сегодня молодёжь. Сельская молодежь наиболее восприимчива к новым идеям и новациям. Ей присущи энергия, энтузиазм, жажда деятельности, мобильность, потребность в самореализации в целом, - все те качества, которые особенно востребованы современной рыночной экономикой. В этой связи возрастает роль сельской школы в подъеме экономики и социальном развитии села, в обеспечении психологической, социальной и профессиональной готовности выпускников школ к реформированию аграрного сектора и социальной сферы села. Сельская молодежь не менее способна и не менее талантлива, чем городская. Также овладевает науками, работает на новейшей технике, осваивает информационные технологи. Поднять из руин сельскую экономику, возродить российское село под силу лишь энергичной, целеустремлённой, неравнодушной к судьбе своей малой родины, своего села молодёжи, то есть нынешним сельским выпускникам. Для этого в районе есть всё: чистая земля, на которой можно и нужно работать, необходимые водные ресурсы, налаживание различных производств - кролиководство, пчеловодство, овцеводство, получение выгодных льготных кредитов и так далее.
Задача - быть востребованными
Начальник отдела образования Н.Н. Никишин, представляя слово выпускнице Камешкирской школы, сказал, что сельская школа, являясь важным звеном в системе жизнеобеспечения села, формирует интеллектуальный и трудовой потенциал сельского социума. Она старается так обучать и воспитывать детей, чтобы многие из них могли успешно жить и работать на селе. Упадок в сельском хозяйстве за последние два десятилетия повлек за собой значительное сокращение рабочих мест, породил безработицу и чувство безысходности. Отсутствие у молодежи ясных жизненных перспектив влечет за собой неуверенность в завтрашнем дне. Один из выходов в решении проблем занятости, трудоустройства и обеспеченности молодежи это развитие малого молодежного бизнеса. Оксана Акифьева поделилась со старшеклассниками тем, как она пришла к мысли навсегда связать свою жизнь с селом. И решающим фактором в этом сыграло то, что она с семьёй смогла, став участником одной из пограмм государственной поддержки, распространяющихся на сельские молодые семьи, приобрести в Камешкире своё жильё.
Начальник центра занятости населения Л. B. Емельянова очень чётко изложила концепцию конкретной помощи, которую может оказать и оказывает их структура, обозначила круг профессий, в которых нуждается район - это швеи, пекари, кондитеры, мастера по ремонту бытовой техники, бухгалтера. При этом она подчеркнула, что обладатели рабочих специальностей и выпускники вузов должны быть высококвалифицированными настоящими профессионалами своего дела, только тогда они будут востребованы. В районе, кстати, много делается по открытию малых форм предпринимательства, приветствуется любая инициатива, оказывается методическая и практическая помощь, организуется квалифицированное сопровождение молодых предпринимателей ведущими специалистами района. Органами поддержки предпринимательства разработаны программы льготного кредитовании молодых предпринимателей на селе. Предусмотрены финансирование молодежных проектов в сфере внедрения информационно- компьютерных технологий как одних из перспективных направлений молодежного предпринимательства, создан бизнес-инкубатор. Рассматриваются вопросы привлечении неработающей сельской молодежи в новые организационные структуры, обеспечена доступность информации о реализации проектов в сфере государственной молодежной политики для глав сельских поселений и самой молодежи непосредственно.
Почему привлекает город?
Однако вызывает беспокойство тот факт, что из двухсот участников встречи только шестнадцать выпускников решили связать свою дальнейшую судьбу с селом. Здесь надо сказать, что районные службы много делают для того, чтобы переломить эту ситуацию. Руководители района проводят многочисленные встречи со старшеклассниками, на которые приглашают специалистов, успешных предпринимателей, в том числе и молодых. Однако результаты неутешительны, молодёжь продолжает уезжать из села. На встрече ребятам были предложены вопросы, которые остаются открытыми и на которые редакция газеты хотела бы получить ответы. Вот они.
Что вас привлекает в городе? Что не нравится в своём селе: сфера услуг, образование, культура, организация досуга, образование, здравоохранение? Какие профессии вы считаете престижными, какую выбрали для себя? Самостоятельны ли вы в своём выборе? Как вы думаете, кто должен изменить жизнь в селе к лучшему? Может быть, это должны быть вы, непосредственно ты? Ждём ответов от неравнодушных, смелых и умных ребят.
